Buku Keteladanan Para Sosok Guru Madrasah Inspiratif

Buku Keteladanan Para Sosok Guru Madrasah Inspiratif

guru KEMENAG PRESTASI MADRASAH

Sahabat Abdima,

Pada beberapa waktu yang lalu Menteri Agama RI beliau Bapak Lukman Hakim Saifuddin telah melaunching sebuah buku yang berjudul Keteladanan Para Sosok Guru Madrasah Inspiratif.

Buku yang berisi 25 Nama Guru Madrasah Inspiratif yang direkomendasikan oleh Kementerian Agama dan berasal dari Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) baik negeri maupun swasta ini mencatat spirit pengabdian yang luar biasa dari para guru Madrasah diberbagai daerah di Indonesia.

Di dalam kalimat-kalimat pengantarnya, Direktur Pendidikan Islam Kemenag RI, Prof. Dr. Phil Kamaruddin Amin, MA mengatakan :

Buku "Keteladanan Sosok Para Guru Madrasah Inspiratif" ini berusaha merekam kerja keras pada Kepala dan Guru Madrasah dalam memajukan Madrasahnya. Beliau berharap buku semacam ini bisa menginspirasi, patut menjadi percontohan dan sekaligus penyemangat bagi guru-guru lain diberbagai daerah di Indonesia.

Berikut ini daftar Nama Guru Madrasah yang terdapat dalam buku "Keteladanan Sosok Para Guru Madrasah Inspiratif" yang diterbitkan oleh Direktorat jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama :

1. Dr. H. Ahmad Hidayatullah, M.Pd : Arsitek Madrasah Berkelas Dunia;
2. Hj. Nibras OR Salim : Kreator RA Modern;
3. No'man Afandi, S.Pd : Antarkan Siswa Madrasah Swasta ke Pentas Internasional;
4. Drs. H. Nursalim, M.Pd.I : Pelopor Madrasah Riset, 9 Penemuan Baru Telah Dipatenkan;
5. Drs. Sumarno : Menempuh Perjalanan 115 KM Setiap Hari di Papua;
6. Hendro Murjoko, M.Pd : Teladan di Mataram Teladan;
7. TGH Juaini, M.H, Lc : Penerima Penghargaan Internasional Ramon Magsaysay;
8. Dra. Hj. Sarkiah Hasiru, M.Si : Juara Kompetisi Kepala SLTA, Centre School-nya Menjadi Idola;
9. Endra Irawati, S.Pd.I : Guru Muda Berprestasi dari Tanah Bugis;
10. Ismail Z. Betawi, S.Pd : Wujudkan Madrasah Ekslusif di NTT;
11. H. Abdul Jalil : Peintis MIN, MTsN, dan MAN Model di Malang;
12. Dra. Jetty Maynur, M.Pd : Ustadzah yang Merintis dan Membawa Madrasah ke Tigkat Internasional;
13. Widya Lestari, SE, M.M : Pencetus umah Belajar Akar Ilalang;
14. Joko Miranto : Sosok Low Profile di Balik Sukses MAN IC Gorontalo;
15. Vera kartina, S.Pd : Kembangkan Madrasah di Daerah Minoritas;
16. Najmah Katsir, M.Pd : Mengubah Kelemahan Menjadi Peluang;
17. Drs. H. Muliardi, M.Pd : Mengantarkan Madrasahnya Menjadi yang Terbaik Tingkat Nasional;
18. Nasrudin Latif, S.Pd.I : Sang Guru blogger, Mengatasi Kerumitan Birokrasi;
19. Dr. H. Ahmad Zaenuri, M.Pd.I : Madrasah Ungglah: Mimpi Anak petani yang Menjadi Kenyataan;
20. Diah Wijiastuti, S.S : Guru Madrasah Spesial Bahasa Jepang;
21. Drs. Suhardi, M.Pd.I : Menyulap Madrasah Biasa menjadi Luar biasa;
22. Drs. Tugi Hartono : Terlibat Proyek Kolaborasi Majalah Digital dengan 36 Negara;
23. Zahril, S.Pd.I : Merintis dan Mengembangkan Pendidikan di Daerah Terpencil;
24. Farida Halalutu, S.Pd.I : Selalu Ingin Madrasahnya Tampil di Depan dan Menjadi Unggulan;
25. Nisih Rahayu, S.Pd.I : Mendidik di Tengah Keterbatasan.

Ke-25 guru inspiratif diatas tak pernah berhenti berproses, mereka terus belajar dan menimba ilmu, melakukan studi banding guna mewujudkan impianya. Untuk melihat dan membaca kisah mereka selengkapnya, rekan-rekan guru Madrasah dapat mengunjungi situs Ditjen Pendis karena telah dipublikasikan dalam bentuk e-papar, atau untuk lebih mudahnya silahkan buka tautan dibawah ini.

PARA SOSOK GURU MADRASAH INSPIRATIF

Jika tertarik dengan buku diatas dan ingin membacanya secara offline, silahkan unduh file Buku Keteladanan Para Sosok Guru Madrasah Inspiratif dalam bentuk format file pdf DOWNLOAD DISINI.

Diluar 25 nama guru inspiratif yang tertulis dalam buku ini, tentunya masih banyak sekali guru madrasah inspiratif yang belum terpublikasi dimana kreasi, inovasi, dan prestasi mereka menandai permulaan sebuah era emas pendidikan islam di Indonesia.

Demikian info mengenai Buku Keteladanan Para Sosok Guru Madrasah Inspiratif, semoga ada manfaatnya dan bagi para Guru Madrasah inspiratif kami ucapkan selamat dan teruslah berjuang, berkarya, dan berkontribusi untuk Madrasah tercinta._Abdi Madrasah

Inpassing Guru Madrasah Bukan PNS Di Verifikasi Untuk Di Cairkan

Inpassing Guru Madrasah Bukan PNS Di Verifikasi Untuk Di Cairkan

guru KEMENAG

Sahabat Abdima,

Berdasarkan jadwal yang telah disebutkan pada surat Edaran Ditjen Pendis Kemenag RI Nomor : DJ.I.I/2/HM.01/64/2016 tanggal 14 Januari 2016 terkait Audit program Inpassing Guru Madrasah Bukan Pegawai Negeri Sipil tahun 2016 bahwa saat ini masih berlangsung proses audit dan verifikasi oleh Inspektorat Jenderal Kementerian RI di masing-masing Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi.

Program Inpassing GBPNS pada Kemenag berdasar pada Permendiknas Nomor 22/2010 tentang Perubahan atas Permendiknas Nomor 47/2007 tentang Penetapan Inpassing Jabatan Fungsional Guru Bukan PNS (GBPNS) dan Angka Kreditnya. Dengan terbitnya Permendiknas Nomor 22/2010 yang memberikan kewenangan Kemenag untuk meng-inpassing guru-guru madrasah, barulah kemudian seluruh guru madrasah yang memenuhi syarat yang belum ter-inpassing oleh Kemendiknas mengajukannya kepada Kementerian Agama untuk mendapatkan SK Inpassing, proses ini dimulai tahun 2011 silam.

Syarat administrasi bagi guru Madrasah Bukan PNS untuk dapat mengikuti program inpassing antara lain :

1. Berijasah minimal S-1, kecuali bagi mereka yang telah lulus sertifikasi;
2. Sebagai guru tetap pada satuan pendidikan formal;
3. TMT minimal Desember 2005 dan terus menjadi guru sampai sekarang;
4. Usia maksimal 59 tahun ketika diusulkan;
5. Memiliki NUPTK;
6. Memiliki beban tugas 24 JPL/minggu.

Inpassing sebagai proses penyetaraan kepangkatan, golongan, dan jabatan fungsional GBPNS dengan kepangkatan, golongan, dan jabatan guru PNS bertujuan untuk menertibkan administrasi, pemetaan guru dan kepastian pemberian tunjangan yang menjadi hak GBPNS tak terkecuali bagi Guru Madrasah Bukan PNS. Guru Madrasah Bukan PNS yang telah lulus sertifikasi, dan telah mendapatkan SK Inpassing maka kepangkatan yang didapatkan dari hasil inpassing dijadikan sebagai acuan besaran pembayaran tunjangan profesi dan tunjangan khusus.

Tunjangan Inpassing Guru Madrasah Bukan PNS di rencanakan akan mulai dicairkan pada tahun anggaran 2016 oleh karena itu agar dalam proses pencairannya dapat tepat guna, tepat jumlah dan tepat sasaran maka Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menggandeng Inspektorat Jenderal Kementerian RI untuk melakukan verifikasi data inpasing Guru Non-PNS (GBPNS) bagi Guru Madrasah.

Sumber : Diolah dari berbagai sumber

Demikian info mengenai Inpassing Guru Madrasah Bukan PNS Di Verifikasi untuk di cairkan, semoga prose audit dan atau verifikasi berjalan lancar sehingga pada tahun anggaran 2016 ini tunjangan Inpassing bagi Guru Madrasah Bukan PNS dapat tercairkan._Abdi Madrasah

Juknis Subsidi Tunjangan Fungsional GBPNS RA Dan Madrasah Tahun 2015

Juknis Subsidi Tunjangan Fungsional GBPNS RA Dan Madrasah Tahun 2015

guru JUKNIS DAN PEDOMAN

Sahabat Abdima,

Sebagai salah satu upaya yang dilakukan oleh Kementerian Agama untuk meningkatkan kesejahteraan Guru RA dan Madrasah Bukan PNS adalah dengan adanya Pemberian Subsidi Tunjangan Fungsional bagi Guru RA/Madrasah Bukan Pegawai Negeri Sipil (STF-GBPNS) yang Alhamdulillah setiap tahunnya program ini selalu berjalan dan mungkin rekan-rekan Guru RA dan Madrasah lebih familier menyebutnya dengan Tunjangan Fungsional (TF).

Untuk menunjang pelaksanaan STF-GBPNS pada tahun 2015, baru-baru ini Kementerian Agama melalui Direktur Jenderal Pendidikan Islam telah menerbitkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 1022 Tahun 2015 yang mengatur tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Pemberian Subsidi Tunjangan Fungsional Bagi Guru RA dan Madrasah Bukan Pegawai Negeri Sipil (STF-GBPNS).

Adapun Guru RA dan Madrasah yang berhak menerima STF-GBPNS Tahun 2015 ini adalah Guru dengan kriteria/persyaratan sebagai berikut :

Umum

• Berstatus sebagai Guru RA/Madrasah;
• Bukan PNS atau CPNS pada Kementerian Agama atau instansi lain

Khusus

• Aktif mengajar di RA, MI, MTs atau MA;
• Memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK);
• Berstatus sebagai Guru Tetap pada satuan pendidikan yang memiliki izin pendirian dari Kementerian Agama (negeri dan swasta). Pengertian Guru Tetap adalah jika yang bersangkutan bertugas pada RA/Madrasah swasta, maka SK Pengangkatan oleh Ketua Yayasan. Jika yang bersangkutan bertugas pada RA/Madrasah Negeri, maka SK Pengangkatan oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota atau Kepala Madrasah Negeri yang bersangkutan;
• Bukan penerima bantuan sejenis yang dananya bersumber dari DIPA Kementerian Agama. Guru RA/Madrasah yang menjadi penerima bantuan tunjangan profesi atau bantuan tunjangan khusus tetap dapat menjadi penerima tunjangan fungsional ini jika memenuhi persyaratan yang diatur dalam Pedoman ini dan dananya tersedia.

Untuk lebih jelas dan selengkapnya mengenai Juknis Pemberian Subsidi Tunjangan Fungsional bagi Guru RA/Madrasah Bukan Pegawai Negeri Sipil (STF-GBPNS) Tahun 2015, silahkan unduh pada tautan dibawah ini :

JUKNIS STF-GBPNS RA DAN MADRASAH TAHUN 2015

Adapun Besar Nominal STF-GBPNS tahun 2015 adalah Rp. 250.000,- (dua ratus lima puluh ribu rupiah) per-orang per-bulan, dan berlaku untuk 12 (dua belas) bulan (terhitung mulai Bulan Januari 2015), sehingga total penerimaan untuk 1 (satu) tahun adalah Rp. 3.000.000,- (tiga juta rupiah).

Jumlah tersebut diatas diberikan kepada Guru secara penuh dan tidak dibenarkan adanya pengurangan, pemotongan atau pungutan dengan alasan apapun, dalam bentuk apapun, dan oleh pihak manapun, kecuali pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Demikian info mengenai Juknis Subsidi Tunjangan Fungsional GBPNS RA dan Madrasah Tahun 2015, semoga ada manfaatnya._Abdima

Download dan Lirik Lagu Terima Kasih Guruku

Download dan Lirik Lagu Terima Kasih Guruku

Download Gratis guru

Video Terima Kasih Guruku

Lirik Lagu Lagu Terima Kasih Guruku
Pagiku cerahku
Matahari bersinar�
Ku gendong tas merahku di pundak�
Slamat pagi semua

Ku nantikan dirimu
Di depan kelasku menantikan kami..
Guruku tersayang
Guru tercinta

Tanpamu apa jadinya aku�
Tak bisa baca tulis
Mengerti banyak hal..
Guruku terima kasihku�

Nakalnya diriku kadang buatmu marah�
Namun segala maaf kau berikan.

Yuk Download dan Baca Kode Etik Guru Indonesia

Yuk Download dan Baca Kode Etik Guru Indonesia

Download Gratis guru

Kode Etik Guru Indonesia (KEGI) merupakan pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik, anggota masyarakat dan warga negara. Menempatkan guru sebagai profesi terhormat, mulia, dan bermartabat yang dilindungi undang-undang

Dalam pembukaan Kode Etik Guru Indonesia ditulis bahwa peranan guru semakin penting dalam era global. Hanya melalui bimbingan guru yang

Menjaga Profesionalisme dengan Kode Etik Guru

Menjaga Profesionalisme dengan Kode Etik Guru

Berita Guru guru

Mulai Januari 2013, PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) sebagai organisasi profesi guru akan menjalankan Kode Etik Guru Indonesia. Dengan dijalankannya kode etik guru seluruh Indonesia merupakan berita gembira, karena kode etik ini akan menjadi pedoman etis bagi seseorang guru dalam menjalankan profesinya.

Kode etik berisi apa yang boleh dan apa yang tidak boleh dilakukan seseorang dalam

4 Kompetensi yang Wajib Dikuasai Guru

4 Kompetensi yang Wajib Dikuasai Guru

guru motivasi

Untuk menciptakan peserta didik yang berkualitas, guru harus menguasai 4 kompetensi. Keempat kompetensi yang harus dikuasai guru untuk meningkatkan kualitasnya tersebut adalah kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Guru harus sungguh-sungguh dan baik dalam menguasai 4 kompetensi tersebut agar tujuan pendidikan bisa tercapai.

1. Kompetensi Pedagogik
Kompetensi pedagogik

Latihan Soal UKG Online Guru TK/PAUD

Latihan Soal UKG Online Guru TK/PAUD

Bank Soal guru UKG 2012

Soal Uji Kompetensi Guru (UKG) untuk guru taman kanak-kanak (TK) dan pendidikan anak usia dini (PAUD). Pada waktu sebelumnya, SekolahDasar.Net sudah berbagi soal latihan UKG untuk guru kelas SD dan guru PAI SD. Sebagai salah satu pendidikan dasar, guru-guru TK/PAUD pun juga akan dites kompetensinya.

Seperti diberitakan dijauh hari, untuk soal UKG Online terdiri dari 2 jenis soal, yaitu

Penyakit-penyakit yang Harus Diwaspadai Guru

Penyakit-penyakit yang Harus Diwaspadai Guru

guru Orang Tua dan Guru Pembelajaran Kreatif

Semakin bertambah umur penyakit-penyakit mulai juga menjangkiti, termasuk juga guru. Setidaknya ada beberapa penyakit yang apabila diderita akan mengurangi profesionalisme guru. Oleh sebab itu semua guru untuk mewaspadai jenis penyakit ini, yang apabila sudah menyerang guru akan menghalanginya menjadi guru yang profesional.

Untuk menjadi guru yang profesional itu membutuhkan kemauan, kemampuan

7 Aspek Kompetensi Pedagogik Guru

7 Aspek Kompetensi Pedagogik Guru

guru Info Pendidikan

Kata 'Pedagogik' tidak akan asing di telinga guru, tetapi apakah semua guru memahami apa yang dimaksud dengan Kompetensi Pedagogik walau sebenarnya sudah pernah di lakukannya. Kompetensi Pedagogik pada dasarnya adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik. Kompetensi Pedagogik menjadi salah satu jenis kompetensi yang harus dikuasai guru.

Kompetensi Pedagogik merupakan

Guru Berani Mengajar, Harus juga Berani Belajar

Guru Berani Mengajar, Harus juga Berani Belajar

guru

Itulah sentilan yang saya baca di kanal pendidikan portal kompas.com. Sudah banyak yang tahu akan tugas guru? Iya, tugas utamanya adalah mengajar. Sering guru menganggap tugasnya hanyalah mengajar, dan melupakan belajar untuk meningkatkan kompetensinya. Seolah-olah sudah berakhirlah tugasnya ketika sudah mengajar dan itu dilukukannya sebagai rutinitas yang berulang-ulang.

Bukan rahasia lagi

Peran Guru dalam Mencerdaskan Bangsa

Peran Guru dalam Mencerdaskan Bangsa

Berita Guru guru

Ketika Jepang terpuruk karena kekalahan perang dunia ke-2, yang ditanyakan kaisar bukanlah berapa prajurit yang masih hidup, tetapi berapa guru yang masih hidup. Inilah yang menjadi kunci sukses jepang sampai saat ini, menjadi negara kecil yang maju. Guru berperan mencerdaskan bangsa yang akan mengubah nasib bangsa ini.

Guru menjadi salah satu komponen dalam pendidikan, ada berbagai tugas dan

Menerapkan Metode Pembelajaran Sesuai Perkembangan Zaman

Menerapkan Metode Pembelajaran Sesuai Perkembangan Zaman

guru Metode Pembelajaran Teknologi

SEKOLAHDASAR.NET (26/08/2011) Guru harus menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi dalam menerapkan metode pembelajaran. Itulah kata Regina Chin, Dosen dan konsultan BrainFit Singapura seperti dikutip dari kompas.com saat mengisi seminar A Parenting and Educators Workshop �Different Child, Different Brain, Different Needs� di Binus Internasional School, Simprug, Jakarta.

Saat ini, para

Sertifikasi Guru Tidak Menjamin Kualitas Pendidikan

Sertifikasi Guru Tidak Menjamin Kualitas Pendidikan

guru sertifikasi

Guru sekarang menjadi sebuah profesi, dulunya orang mengenal guru itu dengan seorang yang memiliki harkat dan martabat lebih tinggi. Atau orang menyebutnya dengan pahalawan tanpa tanda jasa. Memang guru memberi peranan besar dalam memajukan pendidikan. Pendidikan yang mengarahakan manusia untuk mengembangkan dirinya, menjadikan apa yang dulu tak mengerti menjadi mengerti dan juga memanusiakan

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

guru PTK

Ini dia yang diharapkan, tak hanya mengajar, tapi guru juga mampu mengadakan penelitian. Sama seperti dosen tak hanya memberikan kuliah pada mahasiswa tapi juga mampu mengadakan penelitian. Produktivitas bisa dilhat juga dari berapa banyak yang dilakukan. Dan untuk tingkat sekolah pasti sudah tidak asing dengan istilah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dengan mengadakan penelitian kelas berarti

Guru Harus Mampu Memberikan Penilaian Obyektif kepada Siswa

Guru Harus Mampu Memberikan Penilaian Obyektif kepada Siswa

guru Tulisan Anda

Seorang guru dituntut untuk menguasai kemampuan memberikan penilaian kepada peserta didiknya. Kemampuan ini adalah kemampuan terpenting dalam evaluasi pembelajaran. Dari penilaian itulah seorang guru dapat mengetahui kemampuan yang telah dikuasai oleh para peserta didiknya.

Seorang guru harus pula mengetahui kompetensi dasar (KD) apa saja yang telah dikuasai oleh peserta didiknya, dan segera

Guruku Keren

Guruku Keren

guru Tulisan Anda

Sekedar mengingat-ingat masa lalu, inilah beberapa orang guru yang pernah mengajari saya, yang berkesan dalam benak saya.

Sekolah Dasar:
Bapak Djainudin.
Beliau mengajar di tahun-tahun terakhir saya SD, beliau terlihat sangat pintar bagi saya dimana dalam satu kelas hanya seorang guru yang bertanggung jawab dan mengajar semua mata pelajaran yang ada, kecuali mata pelajaran agama dan olah-raga.

Peran Guru dalam Proses Belajar-Mengajar

Peran Guru dalam Proses Belajar-Mengajar

guru

Guru merupakan jabatan atau profesi yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Orang yang pandai berbicara dalam bidang-bidang tertentu, belum dapat disebut sebagai guru. Untuk menjadi guru diperlukan syarat-syarat khusus, apalagi sebagai guru yang profesional harus menguasai betul seluk beluk pendidikan dan pengajaran dengan berbagai ilmu pengetahuan lainya perlu dibina dan dikembangkan

Bagaimana Jika Guru Ngeblog?

Bagaimana Jika Guru Ngeblog?

blog guru

Bagaimana Jika Guru Ngeblog? Pertanyaan ini muncul edalam benak saya, dan menjadi pemikiran saya, walau sebenarnya sebagai calon guru saya sudah lama ngeblog dan memiliki beberapa blog. Setelah benar-benar menjadi guru yang akan mengabdi kepada negara, apa pertanyaan dalam benak saya, Bagaimana jika guru ngeblog?

Blog, itu tak jauh dan menjadi hal yang saya senangi, karena di sini saya bisa